Allgemeine Pflege Tipps

Liebe InNature Schulen,

ich hoffe, ihr hattet einen angenehmen Schulstart!

Vielen Dank, dass viele von euch so kurzfristig eine Evaluation ermöglicht haben. Wir haben uns die Bilder und Videos angesehen und können nun ein allgemeines Fazit ziehen. Genaueres wollen wir in einem Pflegehandbuch an euch weitergeben. Wenn ihr eine individuelle Rückmeldung möchtet, antwortet gerne auf diese E-Mail.

Insgesamt sind wir stolz darauf, dass an so vielen Schulen im Kreis Steinfurt eine InNature-Fläche steht, eine Insel für die Natur, die zum Beobachten und Entdecken einlädt. Um möglichst viel für die Schulen und Wildbienen herausholen zu können, möchten wir euch einige allgemeine Tipps geben.

Damit wir in gutem Kontakt bleiben und euch auch über das Pflegehandbuch informieren können, bitten wir euch, dass sich mindestens eine Ansprechperson pro Schule für unseren Newsletter anmeldet. Wir verschicken ihn nicht regelmäßig, sondern nur dann, wenn es etwas Neues gibt, das für euch relevant sein könnte: https://innature.school/blog/

Demnächst wollen wir gerne mehr zum Thema kommende Vorträge verkünden;)

Nun zu den Tipps:

1. Die Sandfläche freihalten

InNature ist ein Sandarium. Mit „Sandfläche“ meinen wir die Stelle, an der ein Loch ausgehoben und mit einer Lehmsandmischung befüllt wurde sowie die angrenzenden Bereiche mit viel Lehmsand (Hügel und Steilwände).

Diese Fläche sollte möglichst frei von Bewuchs bleiben. Dort können Wildbienen tiefe Brutröhren graben. Wenn Pflanzenwurzeln in diese Gänge hineinwachsen, können sie die Brutkammern beschädigen und die Entwicklung der Wildbienen beeinträchtigen.

Wenn Pflanzen bereits tiefe Wurzeln gebildet haben, besteht beim Herausziehen die Gefahr, dass dabei ebenfalls die Gänge der Wildbienen zerstört werden. Deshalb gilt: Haltet die Sandfläche frei und entfernt junge Triebe möglichst früh und vorsichtig.

Einige Schulen haben Trittsteine auf der Sandfläche platziert. Das erleichtert die Pflege, da man alle Bereiche erreichen kann, ohne die Fläche unnötig zu betreten und zu verdichten.

2. Was darf wachsen und was nicht?

Grundsätzlich gilt: Regionale Blühvielfalt ist erwünscht. Auf unserer Website findet ihr Beispiele für Pflanzen, die sich besonders gut für Wildbienen eignen. Natürlich darf auch selbstständig etwas wachsen. Wichtig ist jedoch, regelmäßig zu beobachten, um welche Pflanzen es sich handelt.

Handelt es sich um invasive oder stark wuchernde Pflanzen, sollten diese möglichst früh entfernt werden. Solche Pflanzen können sich schnell ausbreiten und später nur schwer wieder aus der Fläche entfernt werden. Auch findet ihr auf unseren Website Infos dazu: https://innature.school/wie-pflegt-man-eine-wildbieneninsel/

Leider haben wir derzeit nicht die finanziellen Mittel, um die Schulen regelmäßig mit neuen Pflanzen zu versorgen. Es gibt jedoch möglicherweise Fördermöglichkeiten bei Städten, Gemeinden, Vereinen oder auch lokae Gärtnereien. Es kann sich daher lohnen, dort nachzufragen.

3. Arbeitsmaterialien

Dieser Punkt ist zwar kein direkter Pflegetipp, aber wir haben gesehen, dass einige Schulen tolles Arbeitsmaterial entwickelt haben. Dieses kann beispielsweise in einer InNature-AG oder Garten-AG eingesetzt werden.

Wir arbeiten derzeit daran, die Materialien zu sammeln, durch eigene Inhalte zu ergänzen und anschließend als Download auf unserer Website zur Verfügung zu stellen. Schreibt uns gerne, dann könnt ihr die Materialien im Drive hochladen.

Vielen Dank für eure Unterstützung und euer Engagement für die Wildbienen und die biologische Vielfalt an euren Schulen!

Evaluation der InNature-Flächen

Hallo liebe InNature Schulen!

Die meisten von euch müssten folgendes als E- Mail erhalten haben. Wenn dem nicht so ist, und ihr habt ein InNature auf euren Schulhof, bitte ich euch einen Kommentar zu schreiben. Ich komme dann auch euch zu.

Für unser Projekt möchte ich nächste Woche (vom 13.07. bis 17.07.2026) die bereits angelegten InNature-Flächen an den teilnehmenden Schulen besuchen und evaluieren.

Da ich in dieser Woche insgesamt 26 Schulen besuche, erfolgt die Terminplanung kurzfristig. Die unten aufgeführten Zeiten dienen daher eher als ungefähre Orientierung. Rufen Sie gerne an, wenn Sie eine genauer Uhrzeit brauchen.

Ich würde mich sehr freuen, wenn zum Zeitpunkt meines Besuchs eine Lehrkraft oder eine andere Ansprechperson kurz Zeit hätte, um gemeinsam einen Blick auf die Fläche zu werfen und sich über die bisherigen Erfahrungen auszutauschen.

Falls dies organisatorisch nicht möglich sein sollte, ist das überhaupt kein Problem. In diesem Fall werde ich mir die InNature-Fläche selbstständig ansehen und insbesondere auf folgende Punkte achten:

  • Pflegezustand der Fläche
  • Entwicklung der Vegetation
  • Anzeichen einer Besiedlung durch Wildbienen
  • allgemeiner Zustand und mögliche Optimierungsmöglichkeiten

Die Besuche sind ungefähr wie folgt geplant:

Montag, 13.07.2026

  • ca. 08:00 Uhr – Johannes-Kepler-Gymnasium, Ibbenbüren
  • ca. 09:15 Uhr – Johannes-Bosco-Schule, Ibbenbüren
  • ca. 10:45 Uhr – Anne-Frank-Realschule, Ibbenbüren
  • ca. 12:00 Uhr – JKS Uffeln
  • ca. 14:00 Uhr – Don-Bosco-Schule, Recke
  • ca. 15:15 Uhr – Fürstenberg-Gymnasium, Recke

Dienstag, 14.07.2026

  • ca. 08:00 Uhr – Josef-Schule, Mettingen
  • ca. 09:20 Uhr – Grundschule am Bullerdiek, Westerkappeln
  • ca. 11:00 Uhr – Schule in der Widum, Lengerich
  • ca. 13:00 Uhr – Grundschule Hohne, Lengerich

Mittwoch, 15.07.2026

  • ca. 08:00 Uhr – Emanuel-von-Ketteler-Schule, Emsdetten
  • ca. 09:05 Uhr – Hollinger Schule, Emsdetten
  • ca. 10:00 Uhr – Gymnasium Martinum, Emsdetten
  • ca. 11:00 Uhr – Geschwister-Scholl-Schule, Emsdetten
  • ca. 12:45 Uhr – Josefschule, Emsdetten
  • ca. 13:35 Uhr – Marienschule, Emsdetten
  • ca. 14:25 Uhr – Wilhelmsschule, Emsdetten
  • ca. 15:15 Uhr – Käthe-Kollwitz-Schule, Emsdetten

Donnerstag, 16.07.2026

  • ca. 08:00 Uhr – Hermann-Emanuel-Berufskolleg, Steinfurt
  • ca. 09:05 Uhr – Gymnasium Borghorst
  • ca. 10:25 Uhr – Kardinal-von-Galen-Gesamtschule, Nordwalde
  • ca. 13:00 Uhr – Arnold-Janssen-Gymnasium, Neuenkirchen

Freitag, 17.07.2026

  • ca. 08:00 Uhr – Lamberti-Schule, Ochtrup
  • ca. 09:25 Uhr – Vitusschule, Metelen
  • ca. 11:00 Uhr – Gymnasium Augustinianum, Greven
  • ca. 13:00 Uhr – Anne-Frank-Realschule, Greven

Ich freue mich darauf, die Entwicklung der InNature-Flächen zu sehen und bedanke mich bereits jetzt herzlich für Ihre Unterstützung.

Bei Fragen können Sie sich jederzeit gerne bei mir melden.

Liebe Grüße und bis Bald,

Leonora

Besuch aus dem Bundestag – Jan-Niclas Gesenhues bei InNature

Ein besonderer Besuch an der Wilhelmschule in Emsdetten: Jan-Niclas Gesenhues, umweltpolitischer Sprecher von Bündnis 90/Die Grünen und Leiter der AG Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nukleare Sicherheit, war vor Ort, um sich ein Bild vom Engagement der Kinder im InNature-Projekt zu machen.

Gesenhues ist selbst Emsdettener und vertritt unter anderem den Wahlkreis Steinfurt III. Von 2024 bis 2025 war er Parlamentarischer Staatssekretär beim Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. Zudem ist er Autor des Buches „Offensiver Umweltschutz. Wie wir Natur und Wohlstand retten können“.

Für das InNature-Team war sein Besuch eine besondere Ehre. Neben dem Austausch über das Projekt stand vor allem die Anerkennung der Kinder im Mittelpunkt: Für ihr Engagement im Schutz von Wildbienen und die Förderung der Biodiversität wurden sie feierlich mit einer Urkunde ausgezeichnet.

Begleitet wurde der Besuch auch von der Presse. Die dazugehörigen Artikel finden Sie hier:
Schulgarten mit Sandarium an der OGS Wilhelmschule
Kinder schaffen Lebensraum für Insekten – Neue „Insel der Vielfalt“ im Schulgarten

Wir bedanken uns herzlich für den Besuch und das große Interesse an unserem Projekt sowie für die wertschätzende Zeit, die den Kindern und ihrem Engagement gewidmet wurde.

Die Kinder der Wilhelmschule gemeinsam mit dem Bundestagsabgeordneten Jan-Niclas Gesenhues, ihrer Projektkoordinatorin Jacky Uda, Kathrin Magnus von der Stadt Emsdetten, Schulleiterin Astrid König sowie dem InNature-Team.

Die verliehene Urkunde gemeinsam mit Jan-Niclas Gesenhues, Leonora Imeri, Projektleiterin von InNature, sowie Jacky Uda, die das InNature-Projekt zusammen mit den Kindern umgesetzt hat.

Nach der Verleihung hat sich Herr Gesenhues noch viel Zeit für die Kinder genommen.

Das InNature Team (Leonora Imeri, Anita Walcher und Werner Meyknecht) gemeinsam mit Jan-Niclas Gesenhues.

Unser neues Video: „Wie baut man eine Wildbieneninsel?“

Einfach erklärt, für alle!

Bei InNature glauben wir daran, dass Naturschutz für jeden verständlich und machbar sein sollte. Genau deshalb haben wir unser neues Video „Wie baut man eine Wildbieneninsel?“ produziert. Unser Ziel ist es euch Schritt für Schritt zu zeigen, wie leicht es eigentlich ist, einen Lebensraum für Wildbienen zu bauen.

🎥 Warum dieses Video?

Immer wieder haben wir gemerkt: Viele Menschen wollen Wildbienen helfen, aber wissen nicht genau, wo sie anfangen sollen. Was braucht man? Wie tief muss man graben? Welcher Sand ist der richtige?
In unserem Video erklären wir alles so, dass es besser zu verstehen ist. Für alle, von Schülerinnen und Schüler bis zu den Erwachsenen.


Uns war bei der Produktion besonders wichtig, dass alle Schritte transparent, gut erklärt und gut nachvollziehbar sind.
Vom Ausheben der Mulde bis zur Auswahl des Sands, alles ist im Video so dargestellt, dass ihr es direkt nachmachen könnt.

Wenn trotzdem etwas unklar geblieben ist: Meldet euch gerne bei uns!
Wir beantworten jede Frage und helfen euch, eure eigene Wildbieneninsel erfolgreich umzusetzen.


💬 Wir freuen uns über eure Rückmeldung!

Euer Feedback ist für uns super wertvoll.
Hat euch das Video geholfen?
War alles verständlich erklärt?
Gibt es etwas, das wir noch besser machen können?

Schreibt uns gerne eine Nachricht oder kommentiert direkt unter dem Blogpost.
Wir freuen uns riesig zu sehen, wie viele neue Wildbieneninseln durch euch entstehen! 🐝💛


InNature Onlinekurs

Wie im Vernetzungstreffen angekündigt möchten wir Sie herzlich zu einer Online Co-Creation-Session einladen. In dieser Session werden wir gemeinsam Ideen für die Entwicklung von Online-Kursen und Aufgaben für das Projekt sammeln und ausarbeiten. Diese sollen von Schulen genutzt werden, um auch die kommende Generation von SchülerInnen zum Thema aufzuklären und die Insel zu integrieren. 

Themen der Session:

– Konzeption von Online-Lerneinheiten

– Entwicklung von Aufgaben und interaktiven Inhalten

– Austausch über mögliche Herausforderungen und Ideen zur Umsetzung

Details zur Sitzung:

Datum: 08.11.24 um 17 Uhr

Link: https://us06web.zoom.us/j/88067071607?pwd=Z8rdan4TGLBZirSN0jUGuFUIaybEBQ.1
Meeting-ID: 880 6707 1607Kenncode: 965248

Im Anhang finden Sie ein Dokument zur Vorbereitung auf das Meeting. Sollten Sie an der Teilnahme verhindert sein, freuen wir uns auch über eine E-Mail mit Ihren Ideen und Anregungen. Interessierte SchülerInnen sind ebenfalls herzlich eingeladen.

Bitte geben Sie uns bis 28.10 eine Rückmeldung, ob Sie teilnehmen können. Ihr Beitrag bedeutet uns viel!

Vernetzungstreffen: Protokoll 

Wir danken allen Teilnehmenden des gestrigen Vernetzungstreffens und freuen uns über die angeregten Diskussionen und wertvollen Beiträge. Im Folgenden finden Sie eine Zusammenfassung. 

Vandalismus an der Insel 

Es wurden Bedenken über Vandalismus an der „Insel der Vielfalt“ geäußert. Wir empfehlen, das Thema in den Schulen anzusprechen, und den Vandalismus als soziale Übung ins positive zu Wandeln. Nicht jeder ist für den Naturschutz zu begeistern, dem gegenüber Resilienz aufzubauen ist wichtig. Weiter sollte man jedoch durch Gespräche weiter Schüler*innen für den Schutz der Fläche zu sensibilisieren und Verständnis für den Zweck des Projekts zu fördern. Der Schutz der Insel auf frei zugänglichen Schulgeländen bleibt vorerst eine offene Frage. Das InNature-Team wird dieses Thema jedoch in seine Arbeit aufnehmen, um gemeinsam eine Lösung zu entwickeln. 

Invasive Pflanzenarten 

Einige invasive Pflanzenarten, insbesondere Knöterich, breiten sich auf den Schulgeländen aus. Es ist wichtig, diese Pflanzen vollständig samt Wurzeln zu entfernen, um eine weitere Ausbreitung zu verhindern. Eventuell haben motivierte Schüler und Schülerinnen Interesse daran, sich an dieser Aufgabe zu beteiligen. 

 Knöterich 

Kooperationsmöglichkeiten mit Hamburg 

Stefan Köttgen aus Hamburg war zu Gast und es wurde gemeinsam überlegt, wie sich das InNature-Projekt auch dort etablieren könnte. Weitere Ideen und Vorschläge hierzu sind willkommen. 

Social Media und Online-Kurs 

Es wurde auf die Instagram-Seite von InNature hingewiesen, die regelmäßig Updates und Informationen teilt. Außerdem wurde nach Meinungen zu einem geplanten Online-Kurs gefragt. Eine separate E-Mail mit weiteren Informationen wird noch folgen. Darin suchen wir interessierte Lehrer und Lehrerinnen, die bei der Gestaltung von Videos und Arbeitsmaterialien für Schüler und Schülerinnen mitarbeiten möchten, um die Inhalte attraktiv und zugänglich zu gestalten. 

Nächstes Vernetzungstreffen 

Das Datum für das nächste Vernetzungstreffen wird bald bekannt gegeben. 

Am 07.10.24 ist Vernetzungstreffen

Wir laden Sie wieder herzlich zu unserem zweiten Vernetzungstreffen dieses Jahres ein. 

Dieses findet am 07.10.24 um 11:30 Uhr über Zoom statt.

Gemeinsam möchten wir über den aktuellen Stand der Inseln sprechen sowie Anregungen für kommende Projekte sammeln. Folgende Themen stehen auf der Agenda:

  • InNature auf Social Media (@innature.school)
  • Aktueller Stand der Insel – Ihre Fragen
  • InNature Online Kurs

InNature auf Social Media

Um unseren Schülerinnen und Schülern sowie anderen Interessierten aktuelle Einblicke in unsere Arbeit zu geben, ist InNature nun auch auf Instagram als innature.school präsent. Schauen Sie gerne vorbei und entdecken Sie, was es Neues bei uns gibt! 

Bitte geben Sie diese Information auch an Ihre Schülerinnen und Schüler weiter und unterstützen auch Sie uns gerne mit einem Follow. Wir freuen uns auf Ihre Interaktion! Weiteres teilen wir beim Vernetzungstreffen mit.

Eingeladen sind LehrerInnen, SchülerInnen sowie interessierte Eltern. Bitte leiten Sie diese Information an KlassensprecherInnen und KlassenlehrerInnen weiter. 

Teilen Sie uns gerne mit, mit wie vielen TeilnehmerInnen Sie teilnehmen werden.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Herzliche Grüße,

Das InNature-Team

InNature ist jetzt auf Instagram!

Wir freuen uns, euch mitteilen zu können, dass InNature jetzt auf Instagram vertreten ist!

Folgt uns unter @innature.school, um immer auf dem neuesten Stand zu bleiben und keine unserer spannenden Aktivitäten und Projekte zu verpassen.

Was erwartet euch auf unserem Instagram-Kanal?

  1. Aktuelle Updates: Erhaltet aktuelle Informationen zu unseren neuesten Projekten und Initiativen. Bleibt informiert über unsere Workshops, Events und Aktionen zum Schutz der Wildbienen und unserer Umwelt.
  2. Einblicke hinter die Kulissen: Werft einen Blick hinter die Kulissen unserer Arbeit. Lernt unser engagiertes Team kennen und seht, wie wir gemeinsam mit Schülern und Lehrern Lebensräume für Wildbienen schaffen.
  3. Bildungsinhalte: Entdeckt interessante Fakten und wissenswerte Informationen über Wildbienen, ihre Lebensweise und die Bedeutung ihres Schutzes. Wir teilen nützliche Tipps und Tricks, wie ihr selbst aktiv zum Umweltschutz beitragen könnt.

Warum folgen?

Indem ihr uns auf Instagram folgt, werdet ihr Teil einer wachsenden Gemeinschaft von Menschen, die sich leidenschaftlich für den Schutz unserer Umwelt und der Wildbienen einsetzen. Gemeinsam können wir das Bewusstsein für die Bedeutung des Umweltschutzes stärken und positive Veränderungen bewirken.

Verpasst nichts mehr!

Folgt uns jetzt auf Instagram unter @innature.school und bleibt immer auf dem Laufenden. Wir freuen uns darauf, euch auf unserer Reise mitzunehmen und gemeinsam einen Beitrag zum Schutz unserer Natur zu leisten.

Vielen Dank für eure Unterstützung und euer Interesse an InNature!

Vernetzungstreffen: Protokoll

Wir danken allen Teilnehmenden des Vernetzungstreffens am vergangenen Dienstag und freuen uns über die vielfältigen Beiträge die wir hören durften. Im Folgenden finden Sie eine Zusammenfassung des Abends.

Schulaktivitäten

Viele Schulen haben bereits eigene Arbeitsgruppen zum Thema „Wildbienen“ und „InNature“ gegründet. Wir würden es sehr begrüßen, wenn motivierte Schülerinnen und Schüler Interesse zeigen, Blockeinträge für unsere Website zu verfassen.

Neues Projekt

Wir planen, das InNature-Projekt noch zugänglicher, informativer und anschaulicher zu gestalten. Dazu gehört die Erstellung eines Videos zum Thema Wildbienenschutz im Zusammenhang mit InNature. Zudem werden passende Arbeitsblätter entwickelt , die in den Unterricht integriert werden können. Weitere Informationen zu diesem Projekt werden folgen.

Pflege der Flächen

Aufgrund der langen Regenperiode sind einige InNature-Flächen sehr durchnässt. Es ist ratsam, mit der Pflege zu warten, bis es wieder trockener ist. Dann möglichst die Erde vorsichtig mit einem langen Schraubenzieher lockern und die Wurzeln entfernen. Den Wildbienen unter der Erde schadet ein Regenschauer in der Regel nicht. Bei dauerhaft vernässten Flächen ist allerdings zu befürchten, dass die Wildbienenpopulation geschädigt wird. Daher sollten InNatures immer erhöht angelegt werden.

Bei Fragen zur Bestimmung bestimmter Pflanzen kann die App Obsidentify“ hilfreich sein. Machen Sie ein Bild der Pflanze, laden es hoch, und es wird Ihnen mitgeteilt, um welche Pflanze es sich wahrscheinlich handelt. Anschließend können Sie entscheiden, ob diese entfernt oder auf der Fläche belassen werden kann. Die App funktioniert auch für Tiere, falls Wildbienen bestimmt werden sollen.

Sorge vor Bienenallergie

Einige Eltern äußern Bedenken hinsichtlich möglicher Gefahren für Kinder mit einer Bienenallergie. Es ist jedoch wichtig, zwischen Honigbienen und Wildbienen zu unterscheiden.

Honigbienen stechen, um ihren Staat zu verteidigen, und setzen dabei das allergene Gift frei.

Jedoch wichtig zu beachten ist, dass die meisten Wildbienen solitär leben. Das bedeutet, dass jede weibliche Wildbiene allein für sich und ihre Nachkommen verantwortlich ist und ihre Energie hauptsächlich in die Brutpflege investiert, anstatt in Verteidigungshandlungen, die theoretisch möglich wären.

Hummeln, die zu den Wildbienen zählen, können stechen, wenn sie ihren eigenen kleinen Staat schützen wollen. Sie verteidigen sich jedoch nur in Ausnahmefällen.

Es sei angemerkt, dass nur weibliche Wildbienen über einen Stachel verfügen, der bei den meisten Arten so schwach ist, dass er die menschliche Haut in der Regel nicht durchdringen kann. Somit sind Wildbienen in der Regel harmlos und stellen für gewöhnlich keine unmittelbare Gefahr dar.

Nächstes Vernetzungstreffen

Das nächste Vernetzungstreffen findet am 7.10.2024 statt. Einige Teilnehmende haben per E-Mail und während des letzten Treffens den Wunsch nach einer anderen Uhrzeit geäußert. Wir werden versuchen, diesen Wünschen nachzukommen und um uns auf eine frühere Uhrzeit zu einigen. Weitere Informationen hierzu werden rechtzeitig bekannt gegeben.

Vernetzungstreffen

Hallo liebe InNature- Schulen

Wir laden Sie wieder herzlich ein zu unserem ersten Vernetzungstreffen dieses Jahres.
Diese findet am 20.02.24 um 17:30 über Zoom statt.
Gemeinsam wollen wir über den aktuellen Stand der Inseln sprechen, sowie Anregungen für kommende Projekte auffangen. Themen sind:

– Willkommen der neuen Schulen
– Aktueller Stand der Insel- Rückmeldung an den Kreis
– Aktueller Stand der InNature Förderung
– Kommende Projekte

Eingeladen sind LehrerInnen, SchülerInnen sowie auch interessierte Eltern. Bitte geben Sie die Information weiter an Klassensprecher und KlassenlehrerInnen.
Melden Sie gerne zurück, mit wie vielen Teilnehmern Sie teilnehmen wollen.

Haben Sie keine E-Mail zum Vernetzungstreffen erhalten, möchten jedoch gerne teilnehmen, so kontaktieren Sie uns gerne über das Kontaktformular.

Wir freuen uns auf Sie!
Das InNature – Team